자유게시판

 
 
 
 
 
 

 
 
бақша ағаштары тәрбиелік мәні - бақша ағаштары сабақ жоспары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Сабақ тақырыбы. Бақша ағаштары. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары. Оқылы. стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6.). Сабақ мақсаты. ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР САБАҚ: Мектеп: Примағынай НМ Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Айкадамова Гульшат Хамитовна СЫНЫП: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабактын такырыб. Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: ағаштар,бір төре,бағып-қағу,тәрбиенің мәні,жаздың жайма шуақ күні. Талқылауға арналған сұрақтар: Бетімен кеткен бала дегенді қалай түсінесіз? Неге бір ағаш қисық өседі,бір ағаш түзу өседі? Сабақтың тақырыбы: «Бақша ағаштары». Сабақтың мақсаты жарияланады. Тоқыма жіп. Просмотр содержимого документа «Конспект урока на тему "Бақша ағаштары"». Қысқа мерзімді жоспар. Сабақ: Мектеп: Примағынай НМ. Сабақ жоспары, Документы, Бақша ағаштары, Методические разработки для учителей Тақырыптың тәрбиелік мәнін ұғындыру, жақсы қасиеттерді оқушы. Жаздың әдемі бір күнінде, таңертең бір төре өзінің баласымен бақшаға барып, екеуі де егілген ағаштары мен гүл жапырақтарын көріп жүрді. Мынау ағаш неліктен тіп-тік, ана біреуі неге қисық. Бақша ағаштары. Дүйсенбі. Категориясы: Ұстаздарға. aiboll. Тәрбие сағаты. Тақырыбы: Бақша ағаштары. Сабақ аяқталды. Бақша ағаштары. Жаңа сабақ. Бақша ағаштары. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жариялайды. Кітаппен жұмыс жасату. Ы. Алтынсарин туралы қосымша мәлімет береді. Ы. Алтынсарин кім? Оның қандай шығармаларын оқыдық. Тәрбиелік: табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру және оны қорғай білуге тәрбиелеу. Сабақ жоспары: І. Ұйымдастыру кезеңі: 4 мин. а) оқушыларды сабаққа әзірлеу Үйге: «Бақша ағаштары. Бақша ағаштары», сабақ жоспары Бәрінбіл ақпараттық порталы Басты бет Қосымша Ғылыми жобалар Сабақ жоспарлар Бізбен байланыс Ы.Алтынсарин. «Бақша ағаштары», сабақ жоспары WhatsApp Facebook Telegram Share. Бақша ағаштары Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Оқылы. стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу (5.О6.). Тақырыбы: Бақша ағаштары. Оқу іс әрекетінің мақсаты: Балаларды көркем шығарманы ынта қойып тыңдауға дағдыландыру, мақал мәтел, тақпақ өлең – шумақ айтқызыптілдерін дамыту, ойлау қабілеттерін арттыру, табиғатты сүюге, әрі оны қорғай білуге тәрбиелеп, сурет сабағымен ұштастыру. Білімділігі: алған білімдерін шыңдап, сабаққа қызығушылығын аррттыру. Әке мен бала», «Бақша ағаштары» әңгімесі де нағыз ата тәрбиесі мен ғибратының үлгісі. Әкенің оқиға орнында баланың жалқаулығын тез мойындатып, өзінің іс-әрекеті арқылы көрсетуі үлгі-өнеге. «Аз жұмысты қиынсынсаң, көп жұмысқа тап боларсың», азға қанағат ете білмесең, көптен. «Асыл шөп», «Бақша ағаштары», «Таза бұлақ» сынды тәрбиелік шығармаларында Ыбырай ғибратты мысалдар арқылы тәрбие дәнін еге білген. Ұлы ұстаз сонымен қатар шебер тәрбиеші екенін де көре аламыз. «Мейірімді бала» атты әңгімесінде Қытай жұртында ескі заңда өтірік айтқан, алдаған болса, ол адамның қолын кесу сияқты жазалау болған екен. Қысқа мерзімді сабақ жоспары "Бақша ағаштары" (6 сынып) репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок» Онлайн-репетиторы Подберём педагога лично для Вас и. Қазақ әдебиетінен Ыбырай Алтынсариннің "Бақша ағаштары" әңгімесіндегі еңбек адамгершілік тақырыптарында оқушылардың дүниетанымын кеңейту. сабақта оқытудың жаңа әдіс тәсілдерін тиімді қолданудың түрлері көрсетіледі. Литература, Уроки, 5 класс, Қазақ әдебиетінен жаңартылған сабақ жо. Қазақ әдебиетінен Ыбырай Алтынсариннің "Бақша ағаштары" әңгімесіндегі еңбек адамгершілік тақырыптарында оқушылардың дүниетанымын кеңейту. сабақта оқытудың жаңа әдіс тәсілдерін тиімді қолданудың түрлері көрсетіледі. Просмотр содержимого документа «Қазақ әдебиетінен жаңартылған сабақ жоспары». Сабақ жоспары. Сабақ: Бақша ағаштары. Мектеп: Рыспай негізгі мектебі. Күні.



оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту - логикалық ойлауды дамытуға арналған тапсырмалар [Читать далее...]

Логикалық ойлауды дамыту туралы сөз етпес бұрын логика туралы қысқаша айтып кету керек.Логика (грек тілінен алынған logic сөз, ой,ойлау, ақыл-ой) ойлаудың. Логикалық ойлаудың ерекшелігі – қорытындылардың қисындылығында, олардың шындыққа сай келуінде. Логикаға түскен құбылыс түсіндіріледі, себептері мен салдарлары қатесіз анықталады. Ұғымдар арасындағы байланыстар мен қатынастар логикалық ойлау жолымен ашылады. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту жөнінде А.В.Запорожец, Л.Н.Венгер, И.С. Якиманская еңбектері жарық көрді. Жоғарыдағы авторлардың пікірлерінше «Логикалық ойлауды дамыту» дегеніміз: барлық логикалық ойлау операцияларын (талдау, жинақтау, салыстыру, жалпылау, саралау) арнайы жүйелі түрде қалыптастыру; ойлау белсенділігін, қоршаған ортаның денсаулыққа әсері эссе өзбеттілігін дамыту. «Логикалық ойлау – логикалық сөйлеудің негізі, ал мұны –. Оқушылардың логикалық ойлауын дамыту үшін: есепті, жаттығуларды талдай білу іскерліктерін қалыптастыру; сызба графиктік модель бойынша есеп. Эксперименттік есептердің артықшылықтары: Барлық эксперименттер сияқты эксперименттік есептер оқушылардың сабаққа қатысу деңгейін едәуір көтереді. ISSN Dulaty University Хабаршысы Вестник Dulaty University Bulletin of the Dulaty University 2023, №1 33 ҒТАМР С.А. Алпамыс1(orcid 0000- негізгі автор, A. Даулеткулова2(orcid 0000- 1Магистрант, 2PhD, Пед. ғылым. канд. Балалардың ойлау қабілетін логикалық ойындар арқылы дамыту Жоспар: І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім 1. «Логика» ұғымына түсінік 2. Негізгі мақсаты. 3. Мектеп жасына. Предназначено для детей дошкольного возраста. «Логикалық ойындар арқылы баланы дамыту» Дошкольное образование Дошкольникам. Пед идея матем. Математика сабағында оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту. Қазіргі уақыттың негізгі талаптарының бірі білімді әлемнің бүтіндей бейнесін қабылдай алатын. ISSN Dulaty University Хабаршысы Вестник Dulaty University Bulletin of the Dulaty University 2023, №1 33 ҒТАМР С.А. Алпамыс1(orcid. Логикалық ойлауды дамыту туралы сөз етпес бұрын логика туралы қысқаша айтып кету керек.Логика (грек тілінен алынған logic сөз, ой,ойлау, ақыл-ой) ойлаудың. Математика сабағында оқушының логикалық ойлау қабілетін дамыту. Оқушылардың ойлау қабілеттерін логикалық есептер арқылы дамыту. Ойлау қабілетті дамыту Бастауыш білім. Баланың логикалық ойлау қабілетін дамыту – бастауыш сыныпты оқытудың басты мақсаты. «логикалық ойлау» ұғымының сипаттамасы, бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау қабілетін дамытудың дидактикалық ерекшелігінің педагогикалық негіздері Қосымшыда бастауыш сынып мұғалімдеріне өтілген анкеталық жұмыс, бастауыш сынып оқушыларына арналған логикалық жаттығулар жинағы келтірілді. Қорыта келгенде, оқушының әр түрлі пәндік тапсырмалар мен жаттығулар орындау барысында ұшырасатын қиындықтар мен қолайсыздықтар оқу құралының мазмұнының қиындығына, сипаттамасына, мұғалім арқылы ұйымдастырылған оқушылар әрекетінің құрылымына байланысты болады. Логикалық ойлауды жетілдіру". Материал жайлы қысқаша түсінік. Lieva Креативті оқыту технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың логикалық ойлауын дамыту-ді шығарды. Креативті оқыту технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың логикалық ойлауын дамыту ың флипбук. Логикалық тапсырмалар арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту үш бағытта іске асады: •Қызығушылығын арттыру; Ойлау және қабылдау қабілетін.

тағар мәдениеті, сарғат мәдениеті қазақстанның инновациялық дамуының жаңа мүмкіндіктері, қазақстанның индустриялық-инновациялық дамуы газ 5 сынып математика, математика 4 класс алматыкитап ответы bi group сердце столицы, жк сердце столицы сайт бақытжан байқадамов қазақша, бақытжан байқадамов әндері каспий теңізі жағалауын шайып жататын мемлекеттер, каспий теңізіне құятын өзендер тұқым қуалайтын аурулардың алдын алу әдістері, тұқым қуалайтын аурулардың диагностикасы
пеленки одноразовые биосфера
funtone билайн отключить
сергіту сәті ойындар бастауыш сынып
үй кезегіне қалай тұруға болады
идеальная совместимость скорпиона

.
==============================================================

~~~~~ техникалық және кәсіптік білім беру бағдарламасы ~~~~~

==============================================================
.